Bøger, der er lette at forstå, er ofte utilstrækkeligt professionelle eller endda ubrugelige, mens virkelig professionelle bøger ofte er uforståelige. Denne situation fører ofte til foragt eller frygt for professionelle bøger. Hvis faglig udvikling er som bjergbestigning, kan forskellige trin repræsentere forskellige bøger. At erobre ethvert felt kræver uundgåeligt en gradvis proces fra lavvandet til dybt.
Den første type er casestudiebøger. Casestudiebøger præsenterer rige fænomener, der ofte byder på levende uddannelsespraksis fra frontlinjeeksperter og lærere, hvilket gør dem meget velegnede til introduktionslæsning. Eksempler omfatter adskillige hjemmeværelseslærerarbejdsnotater og udskrifter af mesterlærerklasser. Find rollemodeller blandt dem, og start derefter med efterligning for gradvist at finde dine egne undervisningsmetoder.
Den anden type bog er oplevelsesbøger. Erfaringsbøger er sammenfatninger af lærernes egne uddannelseserfaringer og er også velegnede til læsning i de tidlige stadier af læring. Sukhomlinskys 'Råd til lærere' kan varmt anbefales her. Fremragende erfaringsbøger øger ikke kun følsomheden og forståelsen af pædagogiske fænomener, men giver også ofte rig baggrund for yderligere teoretiske studier, og bliver uudtømmeligt materiale til fortolkning.
Den tredje kategori af bøger er analytiske bøger, beregnet til præcis læsning. Disse bøger indeholder ofte en eller flere teorier og tilbyder indsigtsfulde forklaringer, såsom specialiserede bøger om uddannelse og psykologi, samt bøger, der tydeliggør og belyser kerneviden om et emne.
Den fjerde kategori er principbaserede-bøger, som opsummerer de grundlæggende principper for en disciplin. Forskellige mestre vil tilbyde forskellige perspektiver, såsom Piagets 'Genetic Epistemology' og Deweys 'Democratic Education'. Disse bøger er typisk beregnet til professionelle lærere.
Den femte kategori er filosofiske bøger. Faktisk er al filosofi uddannelse; ethvert studieområde, hvis det spores tilbage til dets rødder, finder i sidste ende sin oprindelse i filosofien. Derfor er det højeste niveau af læsning filosofisk læsning-at engagere sig i en evig dialog med filosofiske mestre, mens den løser problemer i den virkelige-verden. Men på grund af baggrunden fra de første fire kategorier er filosofisk læsning ikke abstrakt; snarere gør det læsningen mere grundig og forbinder forskellige aspekter af et emne gennem belysning af filosofisk lys-dette er det højeste niveau af professionel læsning.
